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看荷花的心情说说

心情日记   发布时间:10-05    阅读:

看荷花的心情说说(一):《荷花》评课稿

《荷花》评课

----陈娟

王崧舟老师的《荷花》一课,上得情趣盎然,让人印象深刻。整堂课以“美”为主线,让学生在阅读的过程中,去发现、感悟荷花的美,将荷花拟人化、生命化,进而用自己的情感和语言去创造荷花的美。听了王老师的这节课我受益良多,下面我就来谈一谈自己的深切感受。

第一、导入直接了当、开门见山,并未花费许多功夫来导入课堂。王老师说“今天咱们上《荷花》这篇课文,哪些同学看到过荷花?还想不想再看看荷花?”王老师用轻柔的音乐和美丽的画面重现了荷花的姿态,把孩子带入荷花的清秀多姿的画面,使学生犹如置身荷花的世界,营造了一个美的学习氛围。

第二、注重学生对表象与语言的整合能力的训练。也就是将学生所看到的通过自己的语言描绘、表达出来,在这个过程中一步步的让学生对文字的把握能力得到提高。在荷花视频播放完之后,面对荷花的生动形象,学生陶醉了,是王老师轻轻唤醒学生的记忆,问到“你看到了什么?”学生将图像与记忆进行重组,回答说“看到了开放的荷花;美丽的荷花;开放的、没有开放的、开了一半的荷花......”当一个学生回答道“我看到了白色的荷花。”时,王老师就及时抓住时机,训练提高学生的表象和语言整合能力。“你注意到了荷花的颜色。但老师有个建议,能不能为荷花的颜色换上一个美美的词语?”学生答:雪白的荷花。王老师说:雪白,哦!比普普通通的“白色”这个词可美多了。要是再加一个雪白,那就更美啦!学生又说:我看到了雪白雪白的荷花。由“白色”到“雪白”再到“雪白雪白”,从表面上看,是一种语词的推敲和调遣,其实上则是对学生语感和语言表达的重构。当学生用“白色”来形容荷花的颜色时,他对荷花的感受还只是停留在冷静的观察阶段;而通过老师的唤醒,当学生最终在自己的语词储备中找出“雪白雪白”的时候,那么他对荷花的感受已经上升到情感体验的层面。

在王老师一步步自然的引导下,孩子的回答由原先的简单粗糙、不加修饰,到后来慢慢地用上形象贴切的词语。甚至会用比喻句来回答“我看到绿油油的荷

叶像大圆盘一样,托着美丽的荷花。”这些变化不正是老师在教学过程中对学生语言整合与表达能力的训练的结果。在潜移默化之间,让学生感受荷花盛开的美丽,以及语言描写的美。“随风潜入夜,润物细无声”,让孩子自己体验出来的永远比老师传授的来得有用!

第三、课堂提问采用多种提问技术,注重提问的质量,并未出现一些无效提问,比如:“是不是”、“对不对”等。首先,在提问上遵循主体性原则,以学生为中心,尊重学生的个人感受和独特见解,鼓励引导学生努力寻求独特的认识和感受。如在导入后的第一段视频观看完,王老师就以“你看到了怎样的荷花”提问学生,接着学生就各抒己见,同时老师也注意在过程中以学生的回答来引导理解课文。另外在分析完作者怎样看荷花之后,他就让学生自由朗读,并画出自己认为最美的句子,并说说这个句子美在什么地方。这同样都是将学生放在课堂的主体地位,老师只是引导拓展学生的思维,真正珍视学生自己的感受和体验。其次,提问注重时机性的原则,让问题之间环环相扣、层层深入。在学生都分享交流了自己认为美的句子之后,这时老师就相机读出了他认为美的句子“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”,接着引出“冒”字这一文中的重点,来领学生来品析。再次,问题设计具有灵活性、开放性。如在学生们交流完自己看到的荷花的样子之后,王老师就让学生边读边体会,并提问“你觉得写这篇文章的作者是怎样看荷花的?”学生的回答很丰富:认真地看、有滋有味儿地看、如痴如醉地看、仔仔细细地看、想象地看、身临其境地看„„我想一般老师都会这样处理:课文里的荷花给你留下什么印象呀?美在哪呢?这样的问题会让孩子只是机械地来找课文中描写得较为美丽、有趣的句子,而很少会去调动自己已有的词汇。

第四、阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言,发展语感。王老师以读为主,以朗读来训练学生语感,读的方式多种多样,在读中揣摩思路,在读中感知文本,帮助学生更好的体会文章内容。当王老师问到“同学们是这样看荷花的,作者又是怎样看荷花的呢?请大家自由读课文。边读边想,作者是怎样看荷花的,你是从哪儿体会到这一点的。”王老师首先就让学生自由朗读,并让学生自己边体会。而在稍后提问时,发现学生还没有什么体会答案,马上又让学生再次朗读

课文。随后又让学生第三次自由选择朗读自己体会深的段落。在一学生答仔仔细细看荷花,并将这段话“荷花已经开了不少了,荷叶挨挨挤挤的,象一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。”并不流利的读出来之后,又让学生试着读一读这段话,接着又指名让学生读了两三次,最后以全班齐读的形式结束。在这一环节中,朗读训练是最为突出的,王老师通过一个学生朗读的问题,指出问题并纠正。先后采用自由朗读、指名朗读、师范读以及齐读的方式,让学生在读中把握字词的正确读音,在读中让学生的口语更流畅,在读中加深学生对这段话的体会、理解,充分发挥了朗读的作用。

第五、抓住重点词句来赏析荷花的美。词句是构成文章的基本单位,在课文中有些词句,特别是那些对表现文章中心,表达作者情感具有重要作用的词句,往往具有举足轻重的作用。抓住这些具有感染意义的关键词句,引导学生进行分析、比较、细细体会,学生的语感定会不断增强。“冒”就是这样一个字。在王老师读出认为很美的话引出“冒”字后,就顺势提问“你们觉得,这个“冒”字还可以换成别的什么字?”学生答到:露出来、钻出来、长出来、窜出来、挤出来,让学生又有了一番拓展和联系。王老师又说:“但是,老师觉着很奇怪,它这里没有写荷花长出来,而是写荷花冒出来。”随机又问:“你觉得荷花怎样的长出来,才可以叫冒出来?”学生们充分想象,回答到:迅速地、悄悄地、争先恐后地、使劲地、急切地,迫不及待地”,接着王老师又引导学生体会荷花长的心情,体会荷花的神态,学生们各抒己见有:高兴的、激动的、兴奋的、心花怒放的等。王老师抓住文眼“冒”字而让学生换词比较、悉心揣摩,充分领悟到作者谴词造句之准。引导学生从不同的角度、不同的层面并怀着各不相同的心情品读着这个“冒”。课堂形成了一种多元、主体的开放状态,在教学过程中,变封闭态的教学内容为开放态的教学内容。在开放的阅读教学中,教师不仅是学生语感建构的帮助者,也是学生自主发展的引导者。

第六、注重培养学生的语文素养,听、说、读、写、书的能力。使语文的工

具性与人文性达到了完美结合。王老师问道:“白荷花在这些大圆盘之间冒出来,它仿佛要做些什么、仿佛要说些什么?”这时王老师播放了一段荷花冒出来的视频,把孩子们又一次带到荷花的世界。此时在舒缓动听的音乐中,王老师引导学生入情入境地想象,放飞学生想象的翅膀,让学生直面荷花,把白荷花心里的想法,写在纸上并进行交流。既发展了学生的想象思维,又锻炼了学生的写话能力。学生的想象力也令人惊喜,写到:“白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛是想让前来观看的游人们更早地看到它雪白美丽的面孔;白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛想说:“瞧!我长得多美呀!”白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛一个美丽的小姑娘,穿着洁白美丽的白上衣,穿着绿油油的裙子,在翩翩起舞......”此时,荷花已被学生的生活经历和人生体验拟人化、人格化了,我们感觉到,不是荷花在言说,而是学生自己在言说;不是在言说荷花本身,分明是在言说学生自己的思想、情感、体验。

第七、有爱心、有耐心,充分体现了学生的主体地位。王老师问道“同学们是这样看荷花的,作者又是怎样看荷花的呢?请大家自由读课文。边读边想,作者是怎样看荷花的,你是从哪儿体会到这一点的?”在处理此环节时,王老师要求学生找作者是怎样看荷花的,还要学生说说从哪能体会到,在读第一遍时学生没有答案,一遍不行,再来读第二遍,让学生在充分诵读中思考。当学生不能够达到老师的要求时,老师并没有表现出任何的急躁和不满,而是用等待给予关爱,用宽容给予理解,甚至用“谎言”来化解学生尴尬,说:“这一段真的很难读”,这就是学生主体。王老师把学生做为一个平等的人来看待,尊重学生人格,相信学生潜能,站在学生立场上为学生着想,引导学生主动探究。

第八、课堂气氛轻松、愉快,教学态度认真。从导入到结束,学生一直处在一种轻松愉悦的教学氛围之中,特别是结尾处王老师让孩子们像荷花一样的冒出来,笑着说:“快冒啊,快冒出来,快冒啊”孩子们争先恐后冒出来,非常快乐。此时孩子们一定觉得学习语文真有意思!在学生读文的过程中,王老师深入到学生中去,巡视、指导,教学态度认真。

看荷花的心情说说(二):荷花

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【看荷花的心情说说】

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看荷花的心情说说(三):放松心情的句子有哪些

随笔吧为您精选放松心情的句子有哪些请您欣赏。

1、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默,我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。

2、喝药递瓶,上吊给绳,跳楼的挥着小手绢送行。

3、学问之美,在于使人一头雾水;诗歌之美,在于煽动男女出轨;女人之美,在于蠢得无怨无悔;男人之美,在于说谎说得白日见鬼。

4、鸵鸟的幸福,只是一堆沙子。

5、生活就像宋祖德的嘴,你永远都不知道下一个倒霉的会是谁。

6、幸福是什么幸福就是你吃鱼,我吃肉,看着别人啃骨头。【看荷花的心情说说】

7、你有什么不开心的事?说出来让大家开心一下。

8、少年不胡作妄为,大胆放肆,试问老年时哪来的题材话当年。

9、老娘法眼一开就知道你是个妖孽了。

10、多想某天醒来睁开眼,发现自己坐在小学教室的课桌椅上。老师掷来的粉笔头正好打在额头上。

11、要努力!为了你的奥迪我的迪奥。

12、树愈静而风不止,我愈恋而他不在。

13、我们的目标:向钱看,向厚赚。

14、有空学风水去,死后占个好墓也算弥补了生前买不起好房的遗憾。

15、人又不聪明,还学别人秃顶。

16、女子无才便是德,我一定是太缺德了。

17、据说,人只有两个选择,忙着死或是忙着活,我想我有了第三种选择:忙着等死。

18、思念不能自已,痛苦不能自理,结果不能自取,幸福不能自予。

19、你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集,不是你子女的前传,更不是你朋友的外篇。

20、作为一个怪兽,我的愿望是至少消灭一个奥特曼。

21、年轻的时候,我们常常冲着镜子做鬼脸;年老的时候,镜子算是扯平了。

22、幸福是什么?幸福就是你吃鱼,我吃肉,看着别人啃骨头。

23、念了十几年书,想起来还是幼儿园比较好混!

24、如果你注定不能给予我期待的回应。那么就保持在安全距离之外吧!

25、我以为我很颓废,今天我才知道,原来我早报废了。

【看荷花的心情说说】

26、手插口袋,谁都不爱。

27、请不要把我对你的容忍,当成你不要脸的资本。

28、我就要哭,我就要闹,一宿一宿不睡觉,手里拿瓶安眠药,拿根小绳要上吊。再丑也要谈恋爱,谈到世界充满爱。

29、阳光温热,岁月静好,你还不来,我怎敢老去?

30、一觉醒来,天都黑了。

31、手拿菜刀砍电线,一路火花带闪电。

32、时间太瘦,指缝太宽。

33、没有医保和寿险的,天黑后不要见义勇为。

34、铁杵能磨成针,但木杵只能磨成牙签,材料不对,再努力也没用。

35、西游记告诉我们:凡是有后台的妖怪都被接走了,凡是没后台的都被一棒子打死了。

36、执子之手,将子拖走。子说不走,好吧,关门放狗!

37、我是你转身就忘的路人甲,凭什么陪你蹉跎年华到天涯?

38、很多人说婚姻是爱情的坟墓,但是能够入土为安的爱情总比暴尸街头要好。

39、我又不是人民币,怎么能让人人都喜欢我?

40、诸葛亮出山前也没带过兵啊,你们凭啥要我有工作经验。

41、我以神的姿态,闪耀在这美的瞬间,凡人勿扰。

42、小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界,等长大后才发现整个世界都拯救不了我。

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看荷花的心情说说(四):描写人物心情的好句好段

随笔吧为您精选描写人物心情的好句好段请您欣赏。

【高兴、快乐、喜悦、愉快、舒畅的心情】

1、她感到心里舒畅,像夏日吹来一阵凉风,喝了一口山泉。

2、欢乐啊,像涌往心田的蜜。

3、对于生活应该常怀感激、尊敬和欣赏。欣赏大自然的种种美好,欣赏别人的种种优点,感激生活中自己的幸运,感激朋友的无私帮助,尊重别人的种种成就。学会了尊敬,就是学会了欣赏;学会了欣赏,就是学会了确认生活的美好和价值,快乐的心情也就时刻在你的心中了。

4、大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有劲。

5、英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。

6、心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。为人应该慷慨大度,应该有让朋友分享成果的心胸。只有这样,你才会具有高尚的人格力量。你会发现,当你慷慨地让朋友分享你的面包时,你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。

7、喜姑比以前爱说爱笑了,脸上总是露着甜甜的笑意,像是心头搁着一块喜酥糖,老也溶化不完。

8、我站在钟表店门前等他,心里突然涌起了一种异样的感觉,是羞怯?是高兴?我只觉得好像有一股甜滋滋清凉凉的风,掠过我的心头。

9、我一听见那细细脆脆的声儿,就像吃了蟠桃,喝了烧酒,嚼了花椒,那美劲,嗨!

10、我心里顿时绽开一朵花。那感觉就像在炎炎的烈日下劳作正值饥渴难忍之时,忽然饱餐了一顿黑子红瓤的蜜桃西瓜,心里甜滋滋,清爽爽,痛快极了。

11、平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。

12、霎时,我的心就像久旱的小苗喝到了春雨。

13、尚南像服了一帖清凉剂,满腔的燥热和烦闷都消逝了。

14、他们像一群被春光陶醉的燕子,尖声呼叫着,向太阳飞去。

15、他听出这声音的发源地就是南邻,身上一下像通了电,小眼睛立刻闪起了亮光儿。

16、姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。

17、快乐像沸水似的洋溢满桌,对赵李两位尤为殷勤。

18、刘七品想到这些年的穷帽子眼看要摘掉了,心里真像蜜调油——又甜又香。

19、他像跌在深水中的人,猛地抓到一根绳子一样高兴,几下子就窜到了草堵的小窑洞。

20、他一想到那张亲热的脸儿,心里就像吃了颗舒心丸,脸上漾起得意的笑容,步子也觉得轻快多了。

21、他沾着口水数钱,数了一遍又一遍,脸上洋溢着笑,心里像喝了蜜糖水,甜滋滋。

22、晚上使她的心情愉快了一阵,像阴云突然裂开了一条缝隙,透过了一丝阳光。

23、我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快乐无比。

24、我们发现快乐的人都是那么优雅。事实上,优雅的举止人人都可以获得。当我们对于自己的一言一行十分在意的时候,一个人的优雅就很自然地产生了。优雅使一个人从容大度,带给人的快乐无处不在。

25、她心里喜盈盈,乐洋洋,如同路旁盛开的蒲公英和猫眼花。

26、她忽然觉得自己的心情好转了,仿佛在干燥的沙漠里,看到了一块诱人的绿洲;又似蒸人的酷暑天,拂着了从遥远的海洋上吹来的一息带湖汛的风。

27、不满可以督促自己不断进步,但是如果一个人总是让自己处于不满的状态中,就必然心力疲惫,痛苦烦恼。所以,必须要拥有满足的感觉。满足感就是肯定自己,就是赞美自己,就是放松自己,就是在希望和现实之间建立一种美好的和谐。有了这种和谐,快乐就是轻而易举的了。

28、安东的心情,也像这湛蓝的天空一样,开阔得很。

29、啊……我换来了一个美好的心境,像晴天、像白云、像小鸟、像浪花。

30、斯沁巴图就像一只飞上了围墙的公鸡,脸上现出了洋洋得意的笑容。

31、余光华的心里简直像牡丹盛开,比光棍汉一朝娶了媳妇还要心花怒放。

32、这位三十个孩子的妈妈,像大河里的鱼,像高空上的鸟般的活跃,自在快乐。

33、这种可怜的眼光,是阿Q从来没有见过的,一见之下,又使他舒服得如六月里喝了雪水。

☆相关内容请参看:描写心情好的句子 描写心情平静的诗句

【愤怒、气愤、痛苦、悲愁的心情】

1、爸、妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着。

2、大嫂的怒气像山洪似的忽然冲下来。但是,她的控制自己的力量比山洪还更厉害。

3、顿时,他觉得心里象熬一付中药,翻滚着一股不可名状的苦味。

4、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。

5、郝大成并有冲向谷家寨,而是沿着陡峭的山路奔上了虎头崖,他忘记了全身的伤疼,只觉得全身就像一团烈火在燃烧。

6、晶莹的泪珠,像断了线的珍珠,滚下面颊。

7、罗秀兰认出了他,气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花。

8、猛然而下,他的感情变了另一个调子,悲愤而沉重,像黄河的惊涛,奔腾咆哮,不可遏止。

【看荷花的心情说说】

9、怒火在高师傅胸中翻腾,如同压力过大,马上就要爆炸的锅炉一样。

10、谁也惹不起他,我们只好忍气吞声,敢怒不敢言。

11、孙启先和张树椿以及那个穿皮夹克的矮子,气得像鼓着肚子的哈蟆,愣在那里。

12、他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根竖起来,脸上暴起了一道道青筋,像扑鼠之猫盯着我。

13、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着,眼睛里迸出火般凌厉的目光。

14、他气得张口结舌,两只手直颤抖,半天才喊出话来。

15、我简直不能容忍她这种带有世俗偏见的挖苦了。我像一头受到愚弄的尖角牛,气极了。

16、我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。

17、我整天愁眉苦脸的,友谊破裂了,在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

18、我注视着她那衰老的剪影,仿佛有一辆钢铁履带的坦克从我心上嘎嘎地碾过,痛苦极了!

19、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火,牙齿咬得咯咯作响,好似一头被激怒的狮子。

20、一种难以言状的恐惧和痛苦折磨着她,真象什么虫儿在撕咬她的神经,她感到一阵疼痛。

21、种种矛盾的痛苦,好像虫儿咬她的心。

22、最初的愤怒像一阵大风吹过他的心间,大风过后,只留下了一派萧瑟,怅惘的情绪。

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【焦急、急躁、暴躁、烦躁的心情】

1、走也不是等也不是,急得我直跳脚。

2、他急的满脸通红,汗珠直往下掉,脸通红的连说话都接巴了。

3、他急的满房子打转转,急得像热锅上的蚂蚁。

4、时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。

5、秋风瑟瑟,扑面而来,夜凉如水,我在车水马龙的街道上望着不远处的五光十色的霓虹灯,心里焦急的如热锅上的蚂蚁。

6、怕等待的人出事,会担心,烦躁,会有很多的猜测,想各种他(她)迟迟不来的原因,还会很矛盾很挣扎,想自己还要不要等。反正不确定等待就是一个很痛苦的过程。而能确定的等待就不会这样了,就会很顺其自然的等,因为知道等的结果,就不会烦了。

7、他急的手忙脚乱把水都答翻了。

8、他眉头紧皱,沉默不语,不停地搓着双手在那里走过来走过去,周围的一切好像都和他无关。

9、他心急如焚,好像热锅上的蚂蚁,在屋子里团团转。

10、他心如鹿撞,心砰砰的跳,心里七上八下,心情如激荡的湖水一样不平静。

11、我感觉自己的心像要跳出来一般,徘徊、流浪却找不到出口,只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担,心突然间好累……

12、我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

13、我想象着家里已经煮好的热气腾腾的面条,又冷又饿,心里更是迫不及待。

14、心里仿佛被个无形的大石压住,嘴巴不听的颤抖。脑子一片空白。

15、繁华的都市,熙熙攘攘的人群,一群等待归家的人儿在站牌前焦急地远望着回家的公交。

☆相关内容请参看:描写心情焦急的句子 描写心情烦躁的句子 描写心情激动的句子

【胆怯、惊惧、惶恐、惊慌的心情】

1、这女孩子,怯生生地,像是暴露在老鹰跟前的雏鸡。

2、在这最关键的时候,她却缩脖子打了退堂鼓。

3、我心惊胆寒,冷汗直流。

4、我往台下一看,啊呀!不看不要紧,这一看我的心更慌了。有多少双眼睛盯着我呀!我的两手也不知道怎样放好了,我的眼睛也不知道往哪里看合适,我的头也嗡嗡的响起来。最可恨的是我的腿也有点哆嗦了。

5、我双腿发软,就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼,狞笑着。

6、我生怕舵轮滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。

7、我恐惧地畏缩着,周围的一切仿佛都要把我吞噬掉,迎面是无尽的黑暗。

8、事情一到节骨眼上,他就像块豆腐,硬不了。

9、他惶恐不安地看着我,嘴里就像含了一串冰糖葫芦,呜呜啦啦半天没说出什么来。

10、他两眼发直,连连自语,又惊又怕,双腿也不听使唤,像筛糠似的乱颤起来。##描写人物心情的好句好段

11、我的手在不住的颤抖,就连那汗也被吓得掉了下来。

12、我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

13、我大脑一片空白,什么都是恐怖的,只想离开这个让我害怕的地方

14、望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。

15、天已经很黑了,走进楼道,楼道里黑洞洞的,我的心怦怦直跳,总觉得不知道从哪儿会钻出个人来,我越想越害怕。

16、他一看见这危险的苗头,脊梁骨就像被人抽去一样,自己先成了稀泥软蛋。

17、他是一(生活随笔

18、我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了。

19、我害怕极了,连大气都不敢出,心砰砰直跳,仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去,总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去,随时都有可能砸到我的头上。

20、她低着脑袋,眼睛不望人,在愤激不安的人群当中穿过,像一只胆小的兔子一样。

21、她妈妈胆小得咳嗽都不敢大声。

22、可把我吓坏了,心怦怦直跳,似乎已到了喉咙眼。

23、冉阿让大吃一惊,门臼的响声,在他的耳朵里,就和末日审判的号角那样洪亮骇人。

24、我紧紧搂住爸爸,心有余悸地看了一眼地下的东西,悬着的心才落了地;唉,哪是蛇呀,分明是一段绳头嘛!

25、该怎么形容我当时的心情呢?激动,紧张,害怕。我叮咛自己:别慌,别慌。可汗一股脑儿往外冒。我整整衣领,拉拉衣襟;一会儿,又整整衣领,拉拉衣襟。我不知道我该做些什么呀!

26、别看他是个大男人,可胆子比芥菜籽还要小,遇到事儿,光往后退,不往前边靠。

【编辑提示】相关内容请参看:描写心情的词语 描写心情的优美句子 描写心情的话语

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看荷花的心情说说(五):忠贞爱情的句子说说心情

忠贞爱情的句子

1、看着,很好,不一定就是美;看着,平庸,不一定就是坏。总想,找一个自己值得去爱的人,但,他们总不能给我一个真正爱的理由。

2、钱可以

●【往下看,下一篇更精彩】●

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